La recherche montre que les jeunes enfants posent généralement une question toutes les deux minutes. Et pourtant, pour la plupart, les écoles atténuent plutôt qu’elles ne s’appuient sur cette envie naturelle de découvrir. La recherche démontre que les écoliers montrent beaucoup moins de curiosité qu’ils ne l’étaient quelques mois plus tôt. Nos enseignants s’appuient sur l’envie de savoir des jeunes enfants, les aidant à devenir plus soutenus et persévérants dans leur recherche d’informations.  Nous visons à préserver l’envie des enfants de connaître et de découvrir de nouvelles informations en stimulant la curiosité en s’engageant dans une méthode d’apprentissage basée sur la science où les enfants sont guidés pour explorer de nouveaux sujets dans des projets tout en apprenant à être critiques sur l’information ils reçoivent.